Éste ejercicio consistía en abstraer las formas y colores de una fotografía y a partir de eso, elaborar una composición con lápices de colores y trementina (diluyente artístico).
Fue un buen ejercicio, que por un lado nos enseñó a trabajar diluyente artístico y colores, y también a abstraer formas, texturas y colores de imágenes cotidianas, para convertirlas en composiciones abstractas.
Este cubo consta de 150 colores, gradados y mezclados entre ellos. Permite determinar las diferentes tonalidades que se pueden dar con los colores.
Fue un trabajo muy extenso y complejo, ya que eran demasiadas mezclas y todas se relacionaban entre si.
El ejercicio aunque complicado, sirvió para conocer las tonalidades que se pueden lograr y además como mezclar y conseguir los colores adecuados sin exceder los pigmentos.
Éste trabajo consistía en extraer la paleta de colores de cada fotografía y a partir de los tonos, realizar una composición abstrayendo formas dadas en las imágenes.
El trabajo facilitó el aprendizaje acerca del análisis de las imágenes fijas, y la extracción de los colores pregnantes en ellas, para realizar luego otras composiciones que no perdieran las tonalidades inicialmente utilizadas.
Una escala de grises es una modulación continua del blanco al negro. La escala de grises se utiliza para establecer comparativamente tanto el valor de la luminosidad de los colores puros como el grado de claridad de las correspondientes gradaciones de este color puro.
Pudimos conocer dos tipos de pigmentos y además gradarlos consiguiendo tonos diferentes y proporcionales. Además que se pueden utilizar dos tipos de pigmentos negros y conseguir diferentes tonalidades de grises.
Por otro lado, se nota el avance en la aplicación de la pintura, que concuerda con el grado de dificultad del semestre.
